热点资讯管理系统开发专业公司 七上语文东谈主教第三单位测试卷
第三单位综合检测卷管理系统开发专业公司
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技艺:90分钟图片
满分:100分题号
一
二
三
评价
错题
一、积聚应用(19分)
新风向·转换传统扶植(2022·北京市第二中学期中改编)月吉年纪在北京西山国度丛林公园举行行径,底下是小金同学准备的发言稿,阅读这段翰墨,完成1—3题。(6分)
2022年10月17日,咱们合座月吉年纪同学在北京西山国度丛林公园的无名强者系念广场举行建队典礼。公园景象好意思不堪收,辽远轻jié( )的鸟儿从广场窜入林间深处。无名强者系念广场是为了系念20世纪50年代为国度合资和东谈主民解放职业死一火的无名强者而建。咱们寻觅他们的魂灵,追溯他们为了完结国度合资,坚毅奔赴战场,不禁嗟叹万分。今天让咱们为先烈们献上鲜花,都诵铭文,声震云xiāo( ),在这秋色中系念先烈们!
1.下列加点字读音准确的一项是( )(2分)
A.窜入(cuān) 寻觅(nì) 嗟叹(gài)
B.窜入(cuàn) 寻觅(nì) 嗟叹(kǎi)
C.窜入(cuān) 寻觅(mì) 嗟叹(gài)
D.窜入(cuàn) 寻觅(mì) 嗟叹(kǎi)
2.凭据拼音,在这段翰墨括号中填入汉字,十足正确的一项是( )(2分)
A.捷 霄 B.婕 宵 C.捷 宵 D.婕 霄
3.尊严隆重的建队典礼给同学们留住了深远的印象,群众纷纷写下了感受。下列感受中加点词语使用不安妥的一项是( )(2分)
A.濒临系念碑上的浮雕,我判辨了行为又名社会目的交班东谈主的办事,骄横感与连累感油关联词生。
B.同学们都诵铭文,抒发着对先烈们的敬意,让静谧的西山国度丛林公园变得东谈主声热闹。
C.看着好意思不堪收的公园景象,听着忠实的先容,我大彻大悟:锦绣河山是先烈们拚命看管的东西,好意思好的今天恰是这份信守的续章。
D.行为班级代表,我防备翼翼地将鲜花放在系念碑前,将我方对先烈们的崇拜之情都委派在这鲜花中。
4.阅读材料,按条目答题。(4分)
读书只是是为了记着书中的本色吗?谜底是狡赖的。 。记忆型阅读是咱们枯竭遐想力的根源之一,因为它容易导致驯顺册本学问,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求简便的、机械的学问记忆,而主张激励遐想力和灵感,带着我方的想考,让我方变得更有想想。能通过阅读淡薄有价值的质疑,通过质疑找出问题的根源,通过分析根源找到措置问题的门路和关键,这在泛阅读一天天日益普遍的时候更显得难能可贵。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
(2)在上头翰墨的横线处补写安妥的语句,使整段翰墨语意完满、连贯。(2分)
5.《新华字典》是新中国第一部当代汉语字典,亦然迄今最有影响力、最泰斗的字典。时隔多年,《新华字典》第12版“上新”。新在那边?班级以此为主题开展行径,请你参与并完成任务。(9分)
(1)阅读底下材料,详尽《新华字典》第12版新在何处。(2分)
据先容,第12版《新华字典》增补了100多个与民生国计息息不断的新词,包括“初心”“二维码”“点赞”等。另外,增补了50个字词新义新用法,包括“卖萌”“拼车”等。
(2)班主任先容《新华字典》新变化后,又向同学们扶植了两种常用的检字法。底下是班主任出示的板书——“检字法”框架图。请凭据你对检字法的了解,将该框架图辗转成一段翰墨。条目:谈话爽直畅通,律例合理。(4分)
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(3)有同学认为,如今互联网很是发达,在网上查找汉字更便捷,用《新华字典》仍是落伍了。对此,请说说你的概念。(3分)
二、阅读谄媚(41分)
(一)低唱下文,完成6— 9题。(14分)
童年的春节
冰 心
①我童年生计中,不光是海边山上孤独并立的独来独往,也有吵杂得锣饱读喧天的时候,那就是从前的“新年”,当今叫作“春节”的。
②那时我家住在烟台舟师学校背面的东南山窝里,近邻惟一几个村庄,进烟台市还要非凡一座东山,算是最冷僻的一角了,但是“过年”如故一年中最浩荡的节日。
③过年的前几天,最忙的是母亲了。她忙着打点咱们过年穿的新衣鞋帽,还有一家大小半个月吃的肉,因为那里的民俗,从正月月吉到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子,往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉,还灵验酱油、白糖和各样香料煮的卤肉,还蒸上好几笼屉的红糖年糕。当母亲作念这些事的时候,足下站着的不唯一咱们几个馋孩子,还有在足下维护的厨师父和余妈。
④父亲呢,就为下学的孩子们准备新年的文娱。在舟师学校上学的不但有我的堂哥哥,还有表哥哥。父亲从烟台市上买回一套奏乐乐器,弹奏起来,确凿吵杂得很。只是我挤不进他们的乐队里去!我只可白昼放些父亲给咱们买回归的鞭炮,晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放,火树琪花,斯文得很!我最心爱的如故一种最小、最简便的“滴滴金”。那是一条小纸捻,卷着少许炸药,不错拿在手里点起来哧哧地响,爆出点焚烧星。
⑤谨记咱们月吉早起,换上新衣新鞋,先拜先人,然后给父母亲和长者贺年,我拿到的红纸包里的压岁钱,大多是一枚锃亮的墨西哥“站东谈主”银圆,我都请母亲替我收起。
⑥最好奇的如故从各个农村来耍花会的了,演员们都是各个村庄里冬闲的农民,节目大多是“跑旱船”和“王大娘锔大缸”之类,演女角的都是村里的年青东谈主,搽着很厚的脂粉。饱读乐前导,背面就蜂拥着好多小孩子。到我家门首,天然就围上一大群东谈主,于是他们就穿走演唱了起来,有乐器伴奏,歌曲大都滑稽好笑,引得群众笑声不断。耍已矣,咱们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走,阿谁村的又来了。
⑦我十一岁那年,回到梓乡福建福州,那里过年又吵杂多了。咱们群众庭里是四房同居分吃,祖父是和咱们这一房在沿途吃饭的。从腊月廿三日起,群众就忙着扫房,擦洗门窗和铜锡器具,准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写对联,贴在擦得锃亮的大门或歪路上。
⑧新年里,咱们各东谈主从我方的姥姥家获得好多好东西。
⑨率先是灶糖、灶饼,那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的,糖和点心都很甜也很黏,为的是把灶王的嘴糊上,使得他上天不成讲演这家东谈主的谰言!最佳的东西,如故灯笼,福州方言,“灯”和“丁”同音,因此送灯的数量,总比孩子的数量多一些,是添丁的风趣。那时我的弟弟们还小,不会和我抢,多的那一盏老是给我。这些灯:有纸的,有纱的,还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”,上头画的是“三英战吕布”,手里提的是两眼会行径的金鱼灯,另一手就拉着一盏眼下有轮子的“白兔灯”。同期我家所在的南后街,本是个灯市,这一条街上大多是灯铺。我家门口的万兴桶石店,平时除了卖各样红漆金边的伴嫁用的大小桶子以外,就兼卖各样的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了,而是上头画着精细的花鸟东谈主物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等。元宵之夜,都点了起来,确凿“花市灯如昼”,游东谈主如织,欢笑满街!
⑩元宵事后,一年一度的光彩光泽的日子,就完结了。当大东谈主们让咱们把好多玩够了的灯笼,放在沿途烧了之后,说:“从未来起,好好收收心上学去吧。”咱们沉默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,难懂难分地带着一种说不出的惆怅并立之感。上床寝息的时候,这整夜的味谈真不好过!
(选自《文学少年》,有改换)
6.新风向·课本习题移动阅读全文,用想维导图对著述本色进行梳理,请补全空白处。(3分)
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(1)
(2)
(3)
7.描画关键是描画东谈主物的进击关键之一。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中精选动词,流流露惬心心思。本文中也有这种关键的使用,请赏析第③段画线句的妙处。(3分)
我看见母亲系起围裙、挽上袖子,往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉,还灵验酱油、白糖和各样香料煮的卤肉,还蒸上好几笼屉的红糖年糕。
8.文末所写的“这整夜的味谈”包含了哪些味谈?(4分)
上期龙头开出奇数号码05，近10期龙头奇偶比7：3，本期龙头预测关注偶数号码，独胆参考08。
上期奖号和值为97，最近十期和值分别为116 105 118 106 100 103 84 137 64 97，管理系统开发价格最近十期和值分布在64-137之间。综合分析本期预计红球和值出现在123左右。
9.新风向·灵通性试题感受了冰心童年的春节,咱们不禁会理预料我方春节时的趣事。请你写出一件,并共享那时的感受。(4分)
(二)(2021·浙江温州市期中改编)学完本单位本色后,同学们进行了拓展阅读,并对下文的开首、主旨和文中的关键句作念了研讨。请你参与并完成10—13题。(14分)
消逝的“下学路上”
王开岭
①“小嘛赤子郎,背着那书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨刮,或许先生骂我懒呀,莫得学问无颜见爹娘。”三十年前的童谣倏然苏醒,在我经过一所小学的时候。下昼四点半,方才还空荡荡的小街,像赶紧充胀的救生圈,被多样私车和眼巴巴的家长塞满了。
②开闸了,庸东谈主儿鱼贯而出,大东谈主们蜂拥而上。刹那间,大都的昵称像蝉鸣般盛开,在空中结成一团热云。这个高亢东谈主心的场地,只可用“失物招领”来形容。
③就在这时,那首歌一刹跃出了记忆,一字不差。我以为像被什么拍了一下肩,它就在耳畔奏响了。
④这首叫《读书郎》的童谣,奉陪了我扫数这个词童年和红围巾时期。那会儿,它简直是我每天上学路上的喉咙伴奏,或叫脑海音乐。偏疼有个根由:它不像其他歌那么“正”,读书不是为“四个当代化”或“转换交班东谈主”,而是“先生”和“爹娘”……我以为清新,烦扰亲切。哼唱时,我以为我方就是歌里的赤子郎。致使想,若是忠实变成“先生”该多好啊。好在哪儿,不知谈。
⑤阿谁薄暮,当它一刹奏响时,我感觉后背爬上了一只书包,油然而生,竟有股想连蹦带跳的念头……
⑥从前,上学或下学路上的孩子,就是一群没轨范的麻雀。
⑦无东谈主护驾,无东谈主押解,叽叽喳喳,意思盎然,玩透了、玩饿了再回家。回头想,童年最大的忻悦就是在路上,尤其是下学路上。
⑧那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台,那是模样、谈话、腔调、扮相、故事的孵化器,那是一个孩子独闯寰球的第一步,乃其精神发育的露天课堂、东谈主生熟悉的风雨操场……我孩提时间简直扫数的趣东谈主趣事趣闻,都是在下学路上相遇的。那是个最值得遐想和期待的空间,每天充满新奇与生分,充满未知的可能性。我作文里那些信得过或瞎编的“一件故风趣的事”,皆献技在其中。它的每一条胡同和拐角、每一只流浪狗和墙头猫,那烧饼铺、成衣店、竹器行、小磨坊,那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响,还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时候与我发生不断。
⑨对成长来说,这是最足够的泥土。
⑩很难遐想,若抽掉“下学路上”这个页码,童年还剩下什么呢?于我而言,啥都没了,连日志都不会写了。
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阿谁薄暮,我一刹替咫尺的孩子惘然——他们不会再有“下学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子,平直运回了家,像贵重行李。图片
我越来越以为如今的孩子——尤其是大城市的孩子,是莫得“发小”的一代,莫得老街生计的一代,莫得街坊和故居的一代。图片
那天,忽然收到一条短信:“王开岭,你姆妈叫你回家吃饭。”我愣了,以为开顽笑。可很快,我对它亲热起来:三十年前,肖似的唤声曾大都次在一个个傍晚响起,飘过一条条冷巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上,一个贪玩的孩子每天都会遇到这么的通缉,除了家长的嗓门,街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。图片
感动之余,我偷偷为我方的童年荣幸。如果说咱们那代尚可叫作露天童年、郊外童年、老街童年,那如今的孩子,则是温室童年、会所童年、玩物童年了。图片
濒临当代街区和阶梯,父母不敢再把孩子精真金不怕火交出去了,不允许童年有任何闪失。就像风筝,从天际撤下,把绳剪掉,挂在墙上,再无须记挂被风吹跑,被树挂住了。翅膀,就此成为据说和系念。图片
大约,你再也看不到这么的气象了——一群像风筝同样在街上晃荡的孩子。(选自《古典之殇》,有改换)
10.【梳理本色】同学们对著述本色进行了梳理,请你匡助完成底下表格。(3分)
下学
路上
时期
形象
经历
“我”的心思
从前
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简直扫数的趣东谈主趣事趣闻,都是在下学路上相遇的
(1)
当今
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(2)
(3)
11.【神色开首】小金认为著述的开首很有特色。你认为本文以歌词开首有什么作用?请聚合全文简要分析。(4分)
12.【主理语句】小语从文中找到了一些关键语句,请你从多种感官的角度对第⑧段画线句进行赏析。(3分)
13.【研讨主旨】读完著述,小文重心神色著述主旨,淡薄了一个疑问:“下学路上”引发了作家若何的想考?请你聚合著述本色,为她解答疑忌。(4分)
小程序开发(三)整本书阅读。(4分)
14.(2021·天津中考)读《朝花夕拾》,排斥了咱们与经典的隔阂,拉近了咱们与鲁迅的距离。在这十篇散文中,咱们看到的是具有接触精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是豪阔童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。
请聚合《朝花夕拾》中不断篇目及本色,任选两个方面谈谈你的谄媚。(4分)
(四)(2022·湖北麻城市期中改编)阅读底下文言文,完成15—18题。(9分)
【甲】子曰:“学而不想则罔,想而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“三东谈主行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰:“骸骨如此夫,不舍日夜。”(《子罕》)
子曰:“全军可夺帅也,子民不可夺志也。”(《子罕》)
(选自《<论语>十二章》)
【乙】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不辍卷,每归私第,阖户启箧取书,读之镇日。及次日临政,处决如流。既薨,家东谈主发箧视之,则《论语》二十篇也。
(选自《宋史·赵普传》)
15.凭据表格教导的关键,解释下列加点词语。(3分)
文言句子
关键
解释
晚年手不辍卷
谚语算计法:爱不忍释
(1)
及次日临政
查阅辞书道:①站在高处向下看;
②总揽,经管;③到,到达;④濒临,碰上
(2)
(填序号)
处决如流
课内移动法:骸骨如此夫
(3)
16.用当代汉语翻译底下句子。(2分)
学而不想则罔,想而不学则殆。
17.“骸骨如此夫,不舍日夜。”咱们从这句话中悟出什么风趣风趣?(2分)
18.赵普晚年对《论语》手不辍卷,有“半部《论语》治六合”之说。请你聚合甲、乙两文,说说赵普为什么乐于读《论语》。(2分)
三、写稿(40分)
19.阅读底下的翰墨,凭据条目作文。(40分)
在见效的路上,一齐有你。有你的训导,你用你的奢睿启迪我去求索;有你的支持,你用你的真情仁和我的内心;有你的警觉,你用你的教学修订我的航向。你有不同的名字:父母、师长、一又友……
请以“一齐有你”为题,写一篇著述。
条目:①不少于500字;②除诗歌外,体裁不限;③散失信得过的东谈主名、校名和地名。
第三单位综合检测卷谜底
1.(2分)D
2.(2分)A “捷”:一意为“快”,如敏捷;一意为“战胜”,如连战连捷。“婕”:婕妤,古代女官名,是君王妃嫔的名称。“霄”:一意为“云,云气”,如云端;一意为“天际”,如子虚乌有云外。“宵”:意为“夜”,如连明连夜。
3.(2分)B A项,“油关联词生”指某种想想情谊自关联词然地产生。使用正确。B项,“东谈主声热闹”形容东谈主声喧闹,像水在鼎中欢欣同样。此处用来形容同学们系念先烈们的气象,与语境不符,故使用有误。C项,“大彻大悟”意为忽然间判辨过来。使用正确。D项,“防备翼翼”形容举动十分严慎,涓滴不敢坚毅。使用正确。
4.(4分)(1)(2分)删去“一天天”。
(2)(2分)阅读有记忆型和批判型之分(风趣对即可)
【阐明】本题覆按病句的辨析与修改、句子的衔接与连贯。第(1)题,“日益”与“一天天”语义重迭,可将“一天天”删去。第(2)题,解答此类试题,可聚合高下文进行补写
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。凭据横线后“记忆型阅读是……。批判型阅读是……”可知,该横线处应填“阅读有记忆型和批判型之分”之类的本色。5.(9分)(1)(2分)第12版《新华字典》增补了与民生国计息息不断的新词;(1分)增补了字词新义新用法。(1分)
(2)(4分)常用的检字法有两种,即音序检字法、部首检字法。音序检字法适用于知谈字音,不知谈字形和字义的情况,(1分)这种情况可率先查拼音首字母,然后查拼音音节,临了凭据音节对应的页码查找汉字,细则字形和字义;(1分)部首检字法适用于知谈字形,不知谈字音和字义的情况,(1分)这种情况可率先查部首,然后查除部首外的部分的笔画数,从而找到该汉字,临了凭据该汉字对应的页码细则字音和字义。(1分)
(3)(3分)示例:我认为不外时。《新华字典》是咱们新中国第一部当代汉语字典,它泰斗、步伐,是读书识字最佳的器具书;而在网上查找出的汉字严谨性有所欠缺,错漏未免。是以用《新华字典》并不外时。(不雅点1分,根由2分;言之有理即可)
【阐明】第(1)题,覆按详尽材料信息。这则材料本色可分为两方面:一是第12版《新华字典》增补与民生国计不断的新词;二是增补了字词新义新用法。这些都是“新”的发达。第(2)题,覆按图文辗转。解答此题,要准确主理框架图的结构
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找准阐明律例,矜重处理好包含关系和总分关系。解答本题,按照“总—分”的结构,先总说,再具体先容每一个分支图片
。先容时,可聚合我方对检字法不断学问的掌持,将其解释明晰、准确。第(3)题,覆按发表概念。作答时,率先亮明不雅点,标明使用《新华字典》并不外时;然后可从《新华字典》的泰斗性、步伐性以及网上查字严谨性欠缺等角度证明根由。6.(3分)(1)福州的春节 (2)农民们来耍的花会 (3)姥姥家的糖、点心和灯笼(每空1分,风趣对即可)
【阐明】本题窥探对著述本色的梳理和详尽。第(1)空,凭据第⑦段“我十一岁那年,回到梓乡福建福州,那里过年又吵杂多了”可详尽为福州的春节。第(2)空,凭据第⑥段“最好奇的如故从各个农村来耍花会的了”可详尽为农民们来耍的花会。第(3)空,凭据第⑨段“率先是灶糖、灶饼,那是一盒一盒的糖和点心”“最佳的东西,如故灯笼”可详尽为姥姥家的糖、点心和灯笼。
7.(3分)通过“系”“挽”“装”“蒸”等动作描画,(1分)纯真形象地写出母亲的劳苦和食品的诱东谈主,(1分)抒发了“我”对童年春节的留恋和漫骂。(1分)(风趣对即可)
【阐明】本题覆按从描画关键的角度赏析语句。
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8.(4分)①对春节好意思好时光的不舍、依恋;②对好意思好时光逝去的寂寥、伤心;③对行将莅临的学习生计的惆怅。 (每点2分,任写两点;风趣对即可)
【阐明】本题窥探对作家情怀的谄媚。“这整夜的味谈”中“味谈”包含着复杂的情怀。聚合第
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段“元宵事后,一年一度的光彩光泽的日子,就完结了”“看着天井里那些灯笼的星星余烬,难懂难分地带着一种说不出的惆怅并立之感”可知,“味谈”中包含着对春节好意思好时光的不舍、依恋和对好意思好时光逝去的寂寥、伤心。聚合“从未来起,好好收收心上学去吧”可知,“味谈”中包含着对行将莅临的学习生计的惆怅。9.(4分)示例:有一次春节,我向姆妈学习包饺子。捏的时候一用劲,肉馅从饺子皮左边冒了出来,我赶忙把饺子皮左边捏住,但是右边又冒油了。临了我不得不再拿一张饺子皮补住,饺子也就变成了一个肉“汤圆”。天然包饺子失败了,我消沉了许久,但和家东谈主沿途包饺子的温馨时光让我感到很忻悦。(事件与春节不断,且叙述完满2分,感受1分,谈话爽直畅通1分;言之有理即可)
【阐明】本题覆按不断生计拓展研讨。此题为灵通性试题。作答时矜重题干条目,需写一件发生在春节时的趣事,并共享那时的感受。
10.(3分)(1)期待、忻悦
(2)像贵重行李,平直被运回了家
(3)缺憾、惘然(每小题1分,风趣对即可)
【阐明】本题窥探对著述本色的梳理与详尽。解答时,率先通读全文,凭据表格中已给出的信息,规矩答题区间;然后收拢关键语句,详尽经历和“我”的心思即可。
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11.(4分)①以《读书郎》歌词开首,引出下文“我”对童年下学路上的忻悦时光的回忆;②与下文当今孩子“消逝的下学路上”酿成对比,引发读者想考;③歌词谈话开畅好奇,使读者感到亲切天然,引发读者阅读意思。(每点2分,任答两点;风趣对即可)
【阐明】本题覆按句段的作用。作答此类试题,率先要明确句段所在位置;然后聚合著述本色,从不同角度具体分析。本题中,结构上,以童谣开首,
【矜重】当句段位于著述开首,结构上:①统治下文;②引出下文,为下文作念铺垫(埋伏笔);③欲扬先抑。本色上:①开篇点题,点明技艺、场所等;②顶住写稿对象(本色);③与下文酿成对比;④营造敌视(奠定情怀基调)。抒发后果上:激励读者的阅读意思
引出下文“我”对“下学路上”的忻悦时光的回忆。本色上,童谣唱出了赤子郎上学路上的欣喜,与下文当今孩子“消逝的下学路上”酿成对比,引发读者想考。抒发后果上,引发读者的阅读意思。据此分析作答即可。
12.(3分)示例:从视觉、感觉、味觉、听觉的角度,(1分)纯真形象地写出了下学路上的好奇见闻,(1分)发达了“我”的兴奋心思,抒发了对儿时下学路上的漫骂。(1分)
【阐明】本题覆按句子赏析。作答时,仔细审题,明确题干条目,从多种感官的角度赏析句子
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收拢句子中的关键信息,分析具体的感官。“胡同和拐角”“流浪狗和墙头猫”“烧饼铺、成衣店……小炉灶”“树上新筑了鸟窝”属于视觉,“卖冰糖葫芦的吆喝”“弹棉弓的铮铮响”属于听觉,“爆米花的香味”属于感觉,“谁家出墙的杏子最甜”属于味觉图片
不断高下文,具体分析其抒发后果即可。13.(4分)“下学路上”既指畴昔下学路上丰富多彩的见闻,也指无牵无挂的童年,以及调解融洽的社会环境。(2分)作家借消逝的“下学路上”,抒发对儿童失去童年的解放与乐趣的惘然和想考。(2分)(风趣对即可)
【阐明】本题窥探对著述主旨的研讨。这篇著述以一首耳熏目染的童谣开首,引出了作家对我方儿时“下学路上”的回忆。从前下学路上风趣无限,而当今的孩子下学后像贵重的行李平直被运回家,两者酿成显然的对比。凭据第
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段可知,如今社会环境的变化,导致父母不敢再让孩子在下学路上阻误。聚合著述第图片
段中“阿谁薄暮,我一刹替咫尺的孩子惘然——他们不会再有'下学路上’了”可知,作家借当今的孩子仍是莫得了“下学路上”,抒发了对儿童失去童年的解放与乐趣的惘然和想考。据此分析作答即可。14.(4分)示例:①具有接触精神的鲁迅,如《<二十四孝图>》中,鲁迅顽强捍卫口语文,对短处的封建孝谈进行锐利挫折。②饱含深情的鲁迅,如《阿长与<山海经>》中,鲁迅深情回忆了保姆阿长,抒发了对这位普遍处事妇女的敬意和漫骂。③豪阔童真童趣的鲁迅,如《从百草园到三味书屋》中,鲁迅在百草园拔何首乌,摘覆盆子,雪地捕鸟……生计充满了乐趣。④幽默的鲁迅,如《藤野先生》中,鲁迅用“确凿标致极了”写清国留学生的丑态,极具幽默感。(每点2分,任答两点即可)
【阐明】本题覆按名著阅读。作答本题,考生要调度平时的阅读积聚,聚合《朝花夕拾》中不断篇目及本色,从“具有接触精神”“饱含深情”“豪阔童真童趣”“幽默”四个方面,通过具体事件阐明鲁迅的形象特色。
15.(3分)(1)放开,放下 (2)② (3)像,如同(每小题1分)
【阐明】本题覆按文言词语释义。作答时,凭据教导的三种关键,聚合句意细则词义。第(1)题,“爱不忍释”意为“醉心得舍不得放下”,故“释”的风趣为“放开,放下”,据此可算计“晚年手不辍卷”中“释”的风趣。第(2)题,将“临”字的四个义项顺次带入“及次日临政”,凭据草率,可算计“临”为“总揽,经管”的风趣。第(3)题,“骸骨如此夫”中“如”的风趣为“像,如同”,据此可算计出“处决如流”中“如”的风趣。
16.(2分)只是读书却不郑重想考,就会迷惑;只祈望却不读书,就会疑忌。(“罔”“殆”1分,草率1分)
17.(2分)逝去的一切像河水同样,断线风筝。咱们应该宝贵技艺,奋勉学习,不断充实我方,不断跨越,不零碎东谈主生。(风趣对即可)
【阐明】本题窥探对文言文本色的谄媚。解题时,率先应正确谄媚这句话,然后围绕宝贵技艺对东谈主生的积极风趣来谈启示即可。
18.(2分)《论语》中有好多对于个东谈主教悔、学习关键和学习派头的讲述,(1分)对他处理政务匡助很大。(1分)(风趣对即可)
【阐明】本题窥探对文言文本色的谄媚和分析。率先聚合甲文本色可知,《论语》中的本色波及个东谈主教悔、学习关键和学习派头方面;然后聚合乙文中赵普“及次日临政,处决如流”可知,《论语》对他处理政务匡助很大。据此分析作答即可。
【参考译文】
【乙】赵普年青时熟悉仕宦应处理的事务,学问未几,比及作念了宰相,太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书辛苦,每次回到家中,关上门掀开书箱拿出版,整寰宇读。比及第二天处理政务时,坚毅赶紧、平缓自如。他身后,家里的东谈主掀开书箱一看,蓝本是《论语》二十篇。
19.(40分)【写稿携带】 本题为命题作文题。对于这个题目,审题时要主理住关键词“你”“一齐”。“一齐有你”中的“你”,不错是我方的亲东谈主、一又友、同学,也不错是我方醉心的一件物品或小动物,写稿对象的丰富性,决定了本文可选拔的写稿题材的丰富性。“一齐有你”中的“一齐”指的是一种被抽象化了的东谈主生历程。是以,本题的写稿必须扣住“一齐”的美艳风趣加以演绎,不错是自我成长的一份资历,不错是自我东谈主格进步的一个见证,不错是自我学业跨越的一段经由……
【佳作示例】
一齐有你
东谈主生漫漫,成长的路上老是充满贫苦和险阻,当我摔倒时,当我停步不前时,总有一个身影奉陪着我,不离不弃。【点评】开篇点题,紧扣题目“一齐有你”,引出下文
我挥动着拍子,终于如故打丢了临了一个球,我输了。输了比赛,输了荣誉,也输了信心。
我还没从球赛失败的暗影中走出来,期中熟悉的失利又一次让我措手不足。我的心如一粒被撒在昏黑谷底的种子,看不到一点阳光,惟一无穷的冰冷与凄沧。【点评】应用比方手法,把失败时的心思比作昏黑谷底的种子,点明窘境,为下文写我方从头昂扬作念铺垫拿到收获单,回家的路上,我终究如故莫得忍住,泪水不争脸地流了下来。一刹,我似乎感觉到有东谈主拍了拍我的肩膀,轻轻地,很是暖热,像一阵风,一扫而过。“败了就败了,不要自愧不如,别忘了你的打算!”熟悉的声息在耳边响起,震荡了我的心。转过身,我笼统看见你走向辽远的身影,若有所悟。
一天晚上,我又一次温习到深夜,强打起精神,却如故不免浑浑噩噩,咫尺暧昧不清,我仿佛又看到了你。熟悉的声息又一次在我的耳边响起:“要奋勉哦!见效毫不是未必,莫得奋勉岂肯完结打算?”你又一次点醒了我。【点评】反复渲染,“你”屡次饱读舞“我”,让“我”昂扬,伴“我”成长顿悟!我又提起了笔,咫尺的字句变得清爽起来。
时光荏苒,熟悉快要。
熟悉前一天夜晚,天然如故有几分弥留,但熟悉仍是不那么令我怕惧了。早早地,我躺在床上,甜甜地入睡。隐笼统约,我又看到了你熟悉的身影:“祝福你,其实你仍是见效了!”我终于释然,自信又一次盈满心中:“一又友,你到底是……”阳光变得轻柔,我看到了一张和我一模同样的脸庞。“我其实就是你我方。”【点评】标明蓝本一直饱读舞“我”的就是我方,点明主旨
大约,咱们就是我方最贴心的一又友,一齐伴咱们走过险阻和泥泞,给咱们信心和勇气,给咱们指令和激励,长久不离不弃!
【名师总评】 这是一篇抒发生计感悟的习作。著述构想小巧,文笔精致,天际有天。开篇巧设悬念。中间部分层层铺垫,两次设疑,文中“你”的形象呼之欲出,但依然不知是谁,读者的心弦被作家牢牢地牵引着。直到第三次才揭开谜底:“阳光变得轻柔,我看到了一张和我一模同样的脸庞。”读者这才大彻大悟,蓝本阿谁一直奉陪“我”的身影就是我方。临了单刀直入管理系统开发专业公司,收束全文,可谓曲尽其妙,意犹未尽。
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