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【阅读底下的材料，阐发要求写稿。】
俗语说“打铁还需自己硬，拈花要笔直绵巧”，也有说“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”。这些看似矛盾的语句浓缩着东谈主生成长的资格与教诲。
请勾搭以上材料写一篇著述，体现你的想考。
要求：选准角度，细则立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得浮现个东谈主信息；不少于800字。
【审题】
这是一谈二元想辨性材料作文。材料整个两句话。第一句援用两句俗语，嘱托写稿内容。前以铁匠打铁、拈花手巧为喻，指示后生要历练自己，向内谛视；后用当然物象与其外皮条款（如凭借物、时机等）干系，强调后生应善假于物，向外借力。第二句追思详细，点明立兴致路。二者看似矛盾实则辩证和洽，无论是历练自己照旧善用外物，这都是后生东谈主生成长必不可空泛的双向努力。其中“资格”可视为叙述抒发，“教诲”可凝成兴致阐释，在行文中叙议勾搭，戮力著述有真情实感。在立意上，可从以下角度想考：
瞩目个东谈主才智，创造好意思好。“打铁还需自己硬”，个东谈主才智必须凸起，才能在职责中奋力求先，创造佳绩。每个东谈主，必须不休普及个东谈主实力，壮大自己力量，方可赢得他东谈主喜爱，彰显价值。
app开发普及自我修养，善借外力。“正人性非异也，善假于物也”。一个东谈主在前行的谈路上，不仅要有实力，更要善于借助外物。展翅高飞，借助风力，不错扶摇而上九万里，从而走得更远。
好风善借力，放荡又沉静。东谈主生于阳世，善于借助外力。在拼搏的历程中，存眷时机，扩大一又友圈。在纷纭尘杂的社会干系中，附近逢源，作念到洋洋纚纚，从而使得我方走向奏凯。
【科场佳作一】
接他木之枝，开自我之花
安徽一考生
岁月不居，时节如流。期间的车轮滔滔向东，咱们的东谈主生不休成长。在其历程中，未免会堕入矛盾，那么我门是该相持“打铁还需自己硬，拈花要笔直绵巧”的自我奋斗，抑或是学会哄骗“鱼乘于水，鸟乘于风，草水乘于时”的有意环境呢？在我看来，两者并非要争个你死我活，懂得接他木之枝，相互的会通，开出自我之花，收货出东谈主猜测之果。
接他木之枝,要学会哄骗有意条款。后生者“如初春，如朝晖，如百卉之萌芽，如芒刃之新发”。身处百年未有之大变局，肩负托举泱泱中原的伟大讲演重担的咱们，既勇当场代潮头，又何不借这海浪畅游于期间之洋？“正人生非异也，善假于物也。”天才少年曹原借期间之势在实验室中钻研探索，驾着石墨烯在把稳的学海中飘动；中国共产党在火器和力量都不及以与敌东谈主匹敌的情况下，哄骗各人上风，顺民意之所向，终取奏凯。诸葛亮草船借箭，又何尝不是如斯？现代中国后生生逢那时，发挥才干的舞台无比豁达，兑现遐想的远景无比光明，更应借期间之势，用步履讲解咱们是社会的将来。
开自我之花，要学会改善自己条款。要是红运是最差的编剧，那你就要作念东谈主生最佳的演员,是的。咱们也许尚未得到上天的敬重，但“苔花如米小，也学牡丹开”。哪怕咱们平时眇小如苔花，无阳光垂爱，无奏凯迷恋，也要努力盛开。看张定宇的一世，全身患渐冻症情况下，仍奋战在抗疫第一线；瞧聋哑女孩江梦南，在高烧重病丧失听力谈话才智后仍不废弃，在三年五载的相持下，考上清华大学。他们都无有意的环境，却凭借着自己奏凯。
接枝助吐花，盛开于期间。迈步于期间通衢，需要咱们顽强信念，攻艰克难，于花前静待花开，春风快乐马蹄疾，今朝后生更帅气。生逢盛世的咱们，当以期间之泉浇灌奋斗之花，不休奋力拼搏，巧用环境，方能战后百花艳，从“先寰宇之忧而忧，后寰宇之乐而乐”到“寰宇兴一火，子民有责”，从共建“一带通盘”到构建东谈主类红运共同体，中国巧借期间上风，不死板于窄小形式，开阔视线，才有今天的荣华繁花。
盛世踏风而来，广大广袤。吾辈更应接他木有意之枝，开自我曙光之花！
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【点评】
处处点题，材料丰富是本文的权臣特色。考生通过对材料的分析，开门见山冷漠不雅点。在讲演中，主体段落以“接他木之枝”“开自我之花”起首，哄骗曹原、诸葛亮、张定宇、江梦南等东谈主的事例进行分析和发扬，作念到实时点题和呼应，使得全文不雅点昭彰，前后呼应，抱成一团。
【科场佳作二】
内化格式，乘势而起
安徽一考生
有东谈主觉得“打铁还需自己硬，拈花要笔直绵巧”；也有东谈主觉得“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”。私以为，与其纠结自己与外界环境谁更报复，不如跳出这些“矛盾”将其会通化归。身处百年未有之大变局，咱们既要自己庞杂，也要善于借助外部力量，内化格式，乘势而起，方成一番伟业。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，靠近波诡云谲的宇宙，咱们要辨清“势”而知所向，乘“势”起而知所为。生流水平的不休普及、西宾质料的不休发展、AI时刻的遥遥当先、信息的大爆炸……宇宙为咱们造“势”，而咱们要擦亮双眼，从中考取对咱们有意的部分积极哄骗，甩掉糟粕。且看勾践卧薪尝胆、陈涉“斩木揭竿，揭杆为旗”、诸葛亮“积劳成疾，死尔后已”……先贤王人乘历史发展潮水之势，成就一番伟业。
古东谈主如斯，咫尺宇宙的东谈主们也是。华为在改进洞开之初收拢时机，致力于于为国度的编落发展业绩作念出孝敬。在列国阻塞芯片刻刻确当下，他们逆势而上，“鸿蒙”系统、Mate60横空出世，宇宙惊骇。以上各种，都是辨清形式、乘势而上之所得。要是不加以聘用，有问必答地继承外界所造之势，势必是深陷泥潭自取消一火。一些高官身居高位，享受着权与利的双丰充，在这繁乱的好意思好中迷失自我。他们乘着让步之势，一步步走向深谷，令东谈主感喟。
光有外界所造的势就能赢得奏凯吗？谜底昭着是辩护的。处于外界给咱们营造的邃密环境中，咱们更要增强我方的格式，踔厉奋斗，才能飞得更高更远。
张桂梅校长所创立的华坪女子高中，为大山的女孩架起了与外界宇宙的桥梁。然而，要是女孩们不努力学习，而是昏头昏脑地渡过三年，那她们的红运还能被逆转吗？华为虽然领有国度各项政策和各人的轻易复旧，然而，要是他们仅仅不敢越雷池一步而不是插足无数的东谈主力、物力、财力用于研发，那么它还能有这么的成就吗？ch9tGPT的发明，给东谈主们带来了便利，但也有繁密的东谈主因它休闲，管理系统开发公司咱们要不休普及我方的才智，才能不被AI所取代。在“势”的基础之上，咱们更要发奋图强，增强我方的格式，才能达到更远的此岸。
身为青少年的咱们，领有邃密的物资资源和学习环境。咱们要吃力刻苦地学习常识，以蓄力乘势而起，为中华英才伟大讲演保驾护航。
“乘风破浪会偶而，直挂云帆济沧海。”咱们不仅要“自己硬”“手绵巧”，也要“乘于水、乘于风、乘于时”，内化格式，乘势而起，芳华才好精彩。
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【点评】
本文从辩证角度分析，从材料中索求不雅点“内化格式，乘势而起”。在讲演历程中，有古时的勾践、诸葛亮，有咫尺的华为、张桂梅，作念到叙议勾搭，头绪了了，讲演有劲。文末扣住材料升华主题，丰富了内涵。
【科场佳作三】
历练自我 揆时度势
安徽一考生
有东谈主说“积蹞步，成沉；积小流，成江海”；有东谈主说“乘风破浪会偶而，直挂云帆济沧海”。辛勤努力的付出是基础，但若善于谛视机遇，两者勾搭，可谓是精雕细刻。因此，沉重奋进，玉汝于成，是咱们东谈主生谈路上必不可缺的实质。
沉重奋斗，玉汝于成，用实行和不懈铸牢塌实根基。 ：“后生需历练品德修持，考试谈德根基。”咫尺期间，是奋斗者的期间，唯有奋斗，才能不负芳华年半。回望中华英才沉重奋斗的岁月峥嵘，辞宇宙形势风雨漂摇之际，咱们国度追求的便是稳中求进，夯果然经济、军事、科技、医疗等方面的基础，由逾期的农业国转移为先进的工业国。
中国踏进期间前哨是自己实力过硬，各项业绩根基年固，才得以容身宇宙前哨，不休茂密茂盛。国度是这么，那么一个东谈主的转移与超过何尝不是成立在努力奋斗、拼搏，凝合力量的历程呢？动须相应，震耳欲聋，是努力与奋斗的付开拔出奏凯的高歌的声响。俗说：“玉不琢，不能器。”领有庞杂的时刻和实行格式，咱们的奏凯也就有了一份保证。
揆时度势，收拢机遇，不休保持积极达不雅的心态。东谈主们常说，契机是留给有准备的东谈主，那么，奏凯的基础打牢后，咱们需要作念的便是容身期间潮水，收拢得当的机遇。古言谈：“乘风破浪会偶而，直挂云帆济沧海。”保持一种政策性想维和超前性想维模式，阐发自己和期间发展的践诺景色，作念出一种合理的酌量和测度，制定正确的政策谋略，增多感性想考，为奏凯兑现创造前提条款。
“有志者，事竟成。”无论奏凯是否，咱们要保持不雅积极的心态，对我方充满信心，要恒久敬佩奏凯是留给有准备的东谈主，要不休创造条款，兑现质变的飞跃。
沉重奋斗，王汝于成，历练自我，是奏凯的基础；揆时度势，收拢机遇，是奏凯的报复条款，二者相得益彰、相互促进，敬佩终有一天会兑现我方的逸想主义。在学习和活命中，咱们要积极促进这两个条款的和洽，惟有这么咱们才能为奏凯的兑现画上完竣的句号。
乘期间之风，执奋斗之笔，在历史与践诺的涌流中，放肆书写我方的东谈主生华章吧！
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【点评】
不雅点了了，结构匀称，是本文的权臣秉性。考生从“自我”和“度势”两个角度，进行构想，索求不雅点。在写稿历程中，以“沉重奋斗”“揆时度势”为分论点，伸开分析和发扬，讲演头绪了了，论证有劲。文末发出号令，升华主题。
【科场佳作四】
以才为基 乘时而起
安徽一考生
从打铁拈花对个东谈主才能的要求，再到鱼鸟草木对形式的精妙把执，看似矛盾的情景却是对应了后生发展的雅致。在社会森林规矩盛行确当下，青应年又应若何抉择？我觉得吾辈当历练自己，勇立潮头，以才为基，乘时而起。
“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”历练自己，增长才干，为发展奠基。
盈盈玉华、璀灿明珠，展示给咱们“才”的道理。无论何时，用时光和汗水栽种出的才干是奏凯的前提。播下汗水作种子，撷采岁月以成诗。袁隆平数十年如一日指导团队在原野开展接头，教诲才干的增长助我国“喜看稻寂千重浪”。嫦娥探月、天问探火、羲和每日、北斗问天，试问中国航天哪项成就的取得与“才”无关？正是科研团队沉重攻关，以才为基，雕琢奋斗，才披败露令东谈主咋舌的科研效果。在奋斗之路中，咱们要凯歌而行，普及自己以才为基，不以山海为远。
“当所乘者势也，不可失者时也。”把执时机，乘势而上，为发展借力。
《东谈主民日报》依然说：“风起于青频之末，浪成于微澜之间。”于此不雅之，“时”的报复性拦阻小觑。览古，孔子收拢礼崩乐坏之时，在木车上宣传“仁”，终得“万世之师"之誉；不雅今，中国非遗传承东谈主把执期间发展大势，借数字引子兑现非遗本领的保护与传承。中国引导东谈主瞻念察期间发展大势，指导中国当先于宇宙赛谈。“时不可失，时不再来”的俗语早已了然于胸。那便让咱们普及眼界，收拢时机，乘时而起，不以日月为限。
以才为基，乘时而起，是深自默然后才干的累积，是揆时度势后的借风而上。才干为奏凯提供相持的保险，好似大河之堤，稳筑后方可勇奔腾。形式为奏凯提供恰巧的机遇，好似助大鹏“抟扶摇而上九天”之风。“聚百舸而中流击水，必乘破风之楫”。让咱们化才干为拼搏，抓形式为顺水，展示出芳华搏击风波的勇毅。“才”是基础，为抓时提供保险；“时”是机灵，是有了才干之后朝上的跨越。两者相得益彰，共助后生色调斑斓芳华遐想的兑现。
界律圭皋之中，赋存着颠扑遥远的真谛与原则。“才”与“时”并不矛盾，凯歌而行，以才为基，不以山海为远；乘势而上，因时而起，不以日月为限。如斯东谈主生，自当余韵悠长，可能无尽。
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【点评】
头绪了了，处处照管，是本文的权臣特色。考生拟写对称性标题，用以冷漠不雅点。在步履历程中，以分论点的格式伸开叙述，采选袁隆平、中国航天、孔子、中国非遗传承等事例，进行发扬论证，使得全文讲演内容邃密。在文段中，围绕“才”这一论点伸开，多处照管，升华主题。
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